1月の授業日記

1/9 サイトの構成

 

ワイヤーフレーム

  • ページをデザインする元となる設計図
  • ナビゲーションや本文の基本的レイアウトをここで決めておく
  • 好き嫌いが影響を与えないようデザインと切り離して設計

 

今日の一言

ねむかったけどなんとか終わったよーw

1/16 サイトのデザイン

 

コンテンツの構成

  1. 要素の抽出
    • 項目を全てあげる
  2. カテゴライズ
    • グループごとにまとめる
  3. インデックス付け
    • グループにふさわしい見出しをつける
      • 一般的なキーワード=スキーマ

デザインと実装の分離

webではデザインとコーディングが分離されていてデザイン完成後実装に入る

  • デザイン修正はコーディングのやり直しに繋がる
  • コーディングのしやすさにとらわれずデザインのバランスを保てる
  • 実装できるかを考えながらデザインする

デザイン

デザインテイスト

無意味な作り直しを避けるためにクライアントとどのようなテイストにするのかを事前に決定しておく

複数案

A案

  • 教室をモチーフに学校を連想させる
  • B案

    • 学校を連想させるため教室を使用。今後メディアコースとの差をつけるため素材を添付予定。

    今日の一言

    XDの使い方が何とかわかってきた。デザインカンプを次回までに仕上げたい

    1/23 デザイン

    カラースキーム

    カテゴリ毎の違いがわかりやすいようにカラーを設計し、それをキーカラーにページ展開する

     

    メニューとタイトルの関係性の管理

    メニューをクリックしたところがリンク先だとわかる必要がある

    • メニューとタイトルの位置関係
      • 極力メニュー近くへ配置し関係性を明確に
    • カラースチーム
      • 統一を図り関係性を明快に
    • 表記の統一
      • 統一を図り関連性を明快に

    デザインカンプ

    デザインの完成状態のダミー

    • クライアントへのデザインの承認
    • 画像パーツはここから切り出しコーディングで再現

    今日の一言

    なんとなくシステムがわかってきた。頑張ろうと思う